“200-300字的答卷，最终老师只认出了12个字。”规范汉字书写专业委员会秘书长于茂宏哭笑不得。作为评委，刚参与了一次全国范围的中小学生书法大赛，几千万份参赛作品，居然挑不出几篇像样的。

　　这是一个冷冰冰的现实：中国人已经不会写中国字了。

　　在于茂宏看来，这与传统无关，与荣誉无关，而与未来直接相关——不经过书法训练的孩子，在思维发展上注定会存有盲区，在西方教育对此越来越重视的大背景下，我们再不醒悟，将会付出惨重的代价。

　　当一个缺乏形象思维、没有创造力、毫无整体感的明天到来时，我们该埋怨谁？于茂宏拿起了笔，那意思很明白：悲剧，就是从这里开始的。

　　电脑要了书法的命

　　晨报：汉字书写的现状如何？

　　于茂宏：局面已非常严峻。在今天，孩子们更多地在使用电脑，很少再去练习手写汉字。有两个例证：首先，在上世纪80到90年代，一本字帖卖几十万本很正常，要成为书法组织的会员，大家都是抢着去报名，没个8-10年的功力，根本不可能，可现在，一本字帖也就卖个几千本，一般书法组织根本没人搭理。其次，过去各种各样的书法班非常火爆，可现在无人问津，许多班只能招到5-6名学生，在一些“少年之家”，老师只能兼职教书法，学生们都去学剑桥英语、钢琴去了，很多书法班已停办，现在剩下的，只有原来的15%。我们这一代，到高中毕业时，大家的字基本都练出来了，可现在一个班也难找到一个写字好的。

　　晨报：为什么大家都不会写汉字了呢？

　　于茂宏：原因很多，但最关键的还是在于电脑普及，过去没有这么强大的文字处理工具，“书法热”历史上也曾有过起伏，但和这十五年没法比。

　　孩子不写字，都是大人错

　　晨报：日本、韩国电脑普及率比中国高，他们的孩子是不是也不练书法了？

　　于茂宏：就我所看到的情况，人家比咱们好得多，虽然电脑造成了一定冲击，但他们还有传统，社会上普遍将写字作为一个人修养的标志，相比之下，我们这个传统已经丧失了。特别是经历“文革”的那一代家长，当年没怎么好好上学，自己字就没练出来，所以对孩子写字也不太重视，这就加剧了问题的严重性。

　　晨报：大家都不练字，那么我们下一代孩子甚至连书法作品也都看不懂了，岂不荒唐？

　　于茂宏：但吊诡的是，随着书画市场的火爆，想进入专业书法协会的人反而多了，不少人在经济利益的驱使下，也在猛练书法，甚至不惜用行贿等方法进入协会，这样他的身价就提升了。表面上看，书法似乎挺繁荣，但那是畸形的，普通人反而觉得书法高不可攀，与我无关，依然不关注。总之，没利益，非考核标准，这让手写汉字之路越走越窄。

　　晨报：中国人不会写中国字，这确实有点说不过去。

　　于茂宏：确实存在这个方面的问题，但我认为这不是最主要的。许多人说书法对磨炼性情、增进交流、提高修养有帮助，这确实正确，但都没说到点上，我认为，在今天，书法决定着一个民族的未来。

　　书法决定一个民族的未来

　　晨报：这么说，是否有些夸张？

　　于茂宏：一点也不夸张，美国加利福尼亚技术研究院 R·W·斯佩里博士和他的学生龙·迈尔斯从20世纪50年代起就在进行各种各样的实验，通过大量的研究证明：人的左脑、右脑的功能是完全不同的，左脑负责处理语言、逻辑分析、数学等，右脑负责整体视觉、感觉等，左脑长于理性思维，右脑则是创新思维、整体思维。但问题是，人类到目前为止，所有教育都是针对左脑开发的，从上幼儿园第一天起，老师就在给孩子排号、安排班级、固定座位等，这都在暗示着理性思维，以后孩子将学习数学、语文、物理等。虽然也有美术、绘画等课，但那都是“副科”，经常被“主科”所占用。这就抑制了他们的形象思维，不信你让一个成年人现在画一幅画，你就会发现，绝大多数人的水平居然还不如孩子。斯佩里博士敏锐地发现了这个问题，所以他认为：现有教育让人类左脑能力得到了巨大提升，但右脑能力却一直停留在10岁左右的水平。右脑能力没有得到充分的开发，则创造力、整体思维、形象能力必然被抑制。

　　晨报：那么，如何才能开发右脑思维呢？

　　于茂宏：斯佩里博士提出了许多建议，包括让成年人练习绘画，他的这些建议引起了巨大反响，并被IBM、通用等大公司所采用。在斯佩里博士的倡导下，越来越多的人认识到：现代社会是一个高竞争社会，对人才提出了多方面要求，在今天一个人只有专业能力是远远不够的，他必须更灵活，更有创造性。通过多年研究，斯佩里博士的结论是：每个人都应该像艺术家那样去思考。

　　晨报：您的意思是，联系书法，可以起到同样作用？

　　于茂宏：是这样的，汉字构成很复杂，每个字都是一小幅画，学好书法，实际上就是在帮助你像艺术家那样去思考。古人之所以重视书法，就是看到了它对开发右脑智慧的巨大作用。在今天，如果忽视这一点，那么我们的孩子将无法适应现代化的挑战。

　　写字也要

　　从爷爷抓起

　　晨报：练书法有利于右脑智慧开发，这是否经过实证？

　　于茂宏：在国内，缺乏相关的调查数据，但斯佩里博士相关的调查数据是很完善的，从我个人的体会来说，确实觉得那些书法好的孩子大局观强，脑子也比较活。我今年都60多岁了，但思维并不僵化，反应速度有时比年轻人还快，这可能就与我练习书法有关。我认识一个上海的老总，他招聘时要求应聘者手写履历表，只招其中字写得好的。因为字写得好，说明他肯下功夫，对公司的事也不会太马虎，此外，写字好的人修养更全面，反应也快。

　　晨报：如果让孩子们从现在起就重视书法练习，局面会不会有所扭转？

　　于茂宏：书法不仅要从娃娃抓起，也要从爷爷抓起，如果练书法也能像学英语、钢琴那样，升学有加分，家长自然会更重视。再有，家长写字好，孩子才会写字好，自己都不练，你怎么让孩子练？

　　晨报：大家工作太忙，可能也无暇练字吧？

　　于茂宏：这就错了，古人说“字无百日功”，只要你练，用不了100天，就能有很大提高，也不必用毛笔，毛笔变化多，但你又不想当书法家，仅仅是开发一下右脑而已，那么用签字笔也可以。我上学时写字很差，后来每天20分钟，坚持了2个多月，一下子就改观了。写字不需要一次花很多时间，关键在坚持，如果你每天肯抽出20分钟，你一定能成功。陈辉/文